ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ЧИННИКІВ У ПРОЦЕСІ ІГРОВОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ЮРИСТІВ

Автор(и)

  • В. С. РИЖИКОВ

Анотація

Технологія ігрових форм навчання призначена для того, щоб навчити студентів усвідомлювати мотиви свого навчання, своєї професійної поведінки у грі, а також у житті, тобто формувати мету й програми власної самостійної діяльності та передбачати її можливі наслідки. Ігрове навчання сприяє ефективному формуванню психологічних складових: мотивації, емоційної стійкості, активності, становленню нової особистості — генератора ринкових перетворень у державі.

Посилання

Выготский Л. С. Педагогическая психология / Под ред. В. В. Давыдова. — М.: Педагогика, 1994. — 479 с.

Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. — М.: Изд-во МГУ, 1972. — 575 с.

Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. — М.: Политиздат, 1977. — 304 с.

Рыжиков В. С. Методика формирования экономической культуры в процессе подготовки будущих юристов: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. — Луганск, 2006. — С. 176–179.

Рыжиков В. С. Деловые игры как составляющие методики формирования экономической культуры в процессе подготовки будущих юристов // Науч. тр. Академии. — Вып. 10 / Под. ред. Р. Н. Макарова. — Кировоград, 2005. — С. 30–49.

##submission.downloads##

Опубліковано

2022-06-10

Як цитувати

РИЖИКОВ, В. С. (2022). ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ЧИННИКІВ У ПРОЦЕСІ ІГРОВОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ЮРИСТІВ. Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, (3 (19), 177-180. вилучено із http://journals.maup.com.ua/index.php/psychology/article/view/1982

Статті цього автора (авторів), які найбільше читають