ЯРЕМЕНКО, Н.; КОЛОМІЄЦЬ, Н. ЕМПАУЕРМЕНТ-ПЕДАГОГІКА ЯК МОДЕЛЬ ГАРМОНІЗАЦІЇ ПСИХОКУЛЬТ УРНИХ СКЛАДОВИХ АРХЕТИПУ “PUER” КРІЗЬ ПРИЗМУ СТРАТЕГІЇ СТАЛОГО РОЗВИТКУ. Публічне урядування, [S. l.], n. 3 (18), p. 501-509, 2019. DOI: 10.32689/2617-2224-2019-18-3-501-509. Disponível em: http://journals.maup.com.ua/index.php/public-management/article/view/345. Acesso em: 21 трав. 2024.