ПРЕДИКТОРИ ТА НАСЛІДКИ ЗАЛЕЖНОСТІ ВІД ЕКРАНУ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.32689/2663-0672-2026-1-4Ключові слова:
залежність від екрану, інтернет-адикція, екранний час, цифрова анозогнозія, студенти-медики, ескапізм, адаптивна цифровізаціяАнотація
Актуальність. У зв’язку з тотальною цифровізацією та впливом хронічного стресу в умовах воєнного стану проблема надмірного використання гаджетів серед молоді набуває глобального масштабу. Мета дослідження – визначення мультифакторних предикторів та поведінкових маркерів формування залежності від екрану у здобувачів вищої медичної освіти. Мета роботи: визначення мультифакторних предикторів та поведінкових маркерів формування залежності від екрану у здобувачів вищої медичної освіти з урахуванням гендерних, вікових та контентних детермінант цифрової поведінки. Матеріали та методи. Проведено крос-секційне обсерваційне онлайн-опитування 171 студента-медика (76,6% жінок, 23,4% чоловіків) з використанням адаптованих блоків Шкали залежності від смартфона (SAS) та Тесту на інтернет-залежність (IAT). Результати та їх обговорення. Встановлено сильний позитивний зв’язок між загальним екранним часом та рівнем залежності (r=0,620; p<0,001). Ігрова активність виступає найпотужнішим предиктором адикції (r=0,692), тоді як час у соціальних мережах не має статистично значущого зв’язку із залежністю (r=0,058). Чоловіки демонструють достовірно вищий рівень ігрової залученості та загальної залежності, хоча сумарний екранний час між статями не відрізняється. Вперше описано феномен «цифрової анозогнозії» ‒ від’ємний зв’язок між об’єктивним рівнем залежності та суб’єктивною самооцінкою (r= -0,286; p<0,001). Висновки. Залежність від екрану має контентно-диференційований характер. Соціальні мережі виконують комунікативну функцію («адаптивна цифровізація»), тоді як ігри є основним тригером адиктивної поведінки, що ускладнюється ескапізмом та прогресивною втратою самокритичності.
Посилання
Han, S. J., Nagduar, S., & Yu, H. J. (2023). Digital addiction and related factors among college students. Healthcare (Basel), 11(22), 2943. https://doi.org/10.3390/healthcare11222943
Liu, X., Gui, Z., Chen, Z. M., et al. (2025). Global prevalence of internet addiction among university students: A systematic review and meta-analysis. Current Opinion in Psychiatry, 38(3), 182–199. https://doi.org/10.1097/YCO.0000000000000994
American Psychiatric Association, & DSM-5 Task Force. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders: DSM-5™ (5th ed.). American Psychiatric Publishing. https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425596
Griffiths, M. D. (2005). A “components” model of addiction within a biopsychosocial framework. Journal of Substance Use, 10(4), 191–197. https://doi.org/10.1080/14659890500114359
Young, K. S. (1998). Internet addiction: The emergence of a new clinical disorder. CyberPsychology & Behavior, 1(3), 237–244. https://doi.org/10.1089/cpb.1998.1.237
Salpynov, Z., Kosherova, Z., Sarría-Santamera, A., et al. (2024). The worldwide prevalence of internet addiction among medical students: A systematic review and meta-analysis. International Journal of Environmental Research and Public Health, 21(9), 1146. https://doi.org/10.3390/ijerph21091146
Sağlam, H., & Turan, N. (2024). Investigation of nursing students’ addiction to digital game play and associated factors. BMC Nursing, 23, 563. https://doi.org/10.1186/s12912-024-02244-w
Vishtak, I., Maidanevych, L., & Herkaliuk, I. (2025). Internet-zalezhnist sered studentiv: symptomy, naslidky ta metody podolannia [Internet addiction among students: Symptoms, consequences, and methods of overcoming]. Pedahohika bezpeky, 10(2), 92–102. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2025-10-2-092-102
Han, Y., Qiu, J., Shi, C., et al. (2025). Factors associated with digital addiction: Umbrella review. JMIR Mental Health, 12, e66950. https://doi.org/10.2196/66950
Shiferaw, B. D., Tang, J., Wang, Y., et al. (2025). Impact of digital addiction on youth health: A systematic review and meta-analysis. Journal of Behavioral Addictions, 14(3), 1129–1158. https://doi.org/10.1556/2006.2025.00081
Zhuravlova, L. P., & Kaminska, O. V. (2013). Chynnyky ta mekhanizmy internet-zalezhnosti vid onlain-ihor [Factors and mechanisms of internet addiction to online games]. Nauka i osvita, 7, 44–48. http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2013_7_11
Kaminska, O. V. (2015). Chynnyky rozvytku internet-zalezhnosti molodi [Factors in the development of internet addiction among youth]. Psykholohichni perspektyvy, 25, 65–75. http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppst_2015_25_8
Petrunko, O. V., & Silaieva, O. (2023). Internet-zalezhnist yak adyktsiia suchasnoi liudyny [Internet addiction as an addiction of modern humans]. Vcheni zapysky Universytetu “KROK”, 3(71), 115–124. https://doi.org/10.31732/2663-2209-2022-71-115-124
Fedortsiv, O., Chornomydz, A., Chornomydz, I., & Chornomydz, Yu. (2025). Internet-zalezhnist, zalezhnist vid sotsialnykh merezh ta smartfoniv yak element adyktyvnoi povedinky pidlitkiv [Internet addiction, social media addiction, and smartphone addiction as elements of adolescents’ addictive behavior]. Psykhosomatychna medytsyna ta zahalna praktyka, 10(3). https://doi.org/10.26766/pmgp.v10i3.646
León Méndez, M., Padrón, I., Fumero, A., & Marrero, R. J. (2024). Effects of internet and smartphone addiction on cognitive control in adolescents and young adults: A systematic review of fMRI studies. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 159, 105572. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2024.105572
Reuter, J., Raedler, T., et al. (2005). Pathological gambling is linked to reduced activation of the mesolimbic reward system. Nature Neuroscience, 8(2), 147–148.
Gül, M. (2025). Students’ struggle with digital addiction: The truth of brain rot. BMC Psychology, 14, 98. https://doi.org/10.1186/s40359-025-03880-w
Kozyra, P. V., & Bahrii, V. V. (2023). Ihrova zalezhnist: vyznachennia, klasyfikatsiia ta diahnostyka [Gaming addiction: Definition, classification, and diagnosis]. Naukovyi visnyk LDUVS, 1, 54–61. https://doi.org/10.32782/2311-8458/2023-1-8
Nwufo, I. J., & Ike, O. O. (2024). Personality traits and internet addiction among adolescent students: The moderating role of family functioning. International Journal of Environmental Research and Public Health, 21(5), 520. https://doi.org/10.3390/ijerph21050520
Pydiura, I. P., & Rohoza, A. M. (2025). Ihrova zalezhnist u ditei v umovakh viiskovoho stanu v Ukraini [Gaming addiction among children under martial law conditions in Ukraine]. Molodyi vchenyi, 3(134), 120–124. https://doi.org/10.32839/2304-5809/2025-3-134-35
Hu, M., Lyu, W., Lu, J., Wang, M., & Zheng, H. (2026). Networks of digital addiction symptoms. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 29(1), 57–66. https://doi.org/10.1177/21522715251401080
Asieieva, Yu. O. (2020). Kompiuterna zalezhnist, internet-zalezhnist ta kiber-adyktsii (istorychnyi ohliad definitsii) [Computer addiction, internet addiction, and cyber-addictions (historical review of definitions)]. Psychological Journal, 6(6), 57–65. https://doi.org/10.31108/1.2020.6.6.6
Kwon, M., et al. (2013). Development and validation of a smartphone addiction scale (SAS). PLOS ONE, 8(2), e56936.
Choujaa, H., Zoukal, S., & Agoub, M. (2025). Internet and video game addiction among adolescents: A preliminary study. L’Encephale, 51(6), 677–681. https://doi.org/10.1016/j.encep.2024.11.012
World Health Organization. (2018). ICD-11: Classifying disease to map the way we live and die. WHO. https://www.afro.who.int/news/icd-11-classifying-disease-map-way-we-live-and-die
Kaminska, O. V. (2014). Vplyv internet-zalezhnosti na formuvannia tsinnisnykh oriientatsii molodi [The influence of internet addiction on the formation of youth value orientations]. Nova pedahohichna dumka, 1, 178–182. http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2014_1_57
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
