ГЕНДЕРНА ІДЕНТИЧНІСТЬ У ШКОЛЯРІВ ЯК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГІЧНОГО АНАЛІЗУ
Abstract
Scientific investigation devoted to schoolboys’ gender identity modern state theoretical analysis show that androgen behavior, which mixes all the best from two play role is positively influence on social and psychology status
References
Берн Ш. Гендерная психология. — СПб.: Прайм-Еврознак, 2001. — 320 с.
Вейнигер О. Пол и характер: Принципиальное исследование: Пер. с нем. — М.: Терра, 1992. — 480 с.
Виноградова Т. В., Семенов В. В. Сравнительное исследование познавательных процессов у мужчин и женщин: роль биологических и социальных факторов // Вопр. психол. — 1993. — С. 63–71.
Гіденс Е. Соціологія / Пер. з англ. В. Шовкун, А. Олійник. — К.: Основи, 1999.
Горностай П. П. гендерна соціалізація та становлення гендерної ідентичності. Основи теорії гендеру: Навч. посіб. — К.: К.І.С., 2004. — 536 с.
Горностай П. П. Социализация личности и психологические роли // Теоретические и прикладные вопросы психологии: материалы юбилейной конференции “Ананьевские чтения-97”. — СПб., 1997. — Вып. 3. — Ч. 1. — С. 325–330.
Говорун Т. В., Кікінеджи О. М. Стать та сексуальність: Психологічний ракурс. — Тернопіль: Навч. кн. Богдан, 1999. — 248 с.
Говорун Т. В., Кікінеджі О. М. Гендерна психологія: Навч. посіб. — К.: Вид. центр “Академія”, 2004. — 248 с.
Джонсон Р. А. Он. Глубинные аспекты мужской психологии: Пер. с англ. — Х.: Фолио; М.: Ин-т общегуманит. исслед., 1996. — 190 с.
Джонсон Р. А. Она. Глубинные аспекты женской психологии: Пер. с англ. — Х.: Фолио; М.: Ин-т общегуманит. исслед., 1996. — 124 с.
Эриксон Э. Идентичность: Юность и кризис: Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1996. — 341 с.
Кон И. С. Социология личности. — М.: Политиздат, 1967. — 383 с.
Кочарян А. С. Личность и половая роль: Симптомокомплекс маскулинности/феминности в норме и патологии. — Х.: Основа, 1996. — 127 с.
Клецина И. С. Гендерная социализация: Учеб. пособие. — СПб., 1998.
Кікінеджи О. М. Формування гендерної культури молоді: проблеми і перспективи // Шляхи освіти. — 2004. — № 1. — С. 27–29.
Мниховский А. Женственность. — 3-е изд. — К., 1885. — 47 с.
Майерс Д. Социальная психология. Интенсивный курс. — СПб.: Прайм — Еврознак, 2002.
Основи теорії гендеру: Навч. посіб. — К.: К.І.С., 2004. — 536 с.
Гендерные аспекты самореализации личности: Учеб. пособие к семинару. — М., 1996.
Практикум по гендерной психологии / Под ред. И. С. Клециной. — СПб., 2003. — 398 с.
Психология личности: Словарь-справочник / Под ред. П. П. Горностая и Т. М. Титаренко. — К.: Рута, 2001. — 71 с.
Синдром “професійного вигорання” та професійна кар’єра працівників освітніх організацій: гендерні аспекти / За ред. С. Д. Максименко, Л. М. Карамушки, Т. В. Зайчикової. — К., 2004. — 214 с.
Симонов В. П. Учет гендерных различий в образовательном процессе // Педагогика. — 2005. — № 4. — С. 40–44.
Терешкова Е. Ю. Роль школы в процессе гендерной социализации личности: Доклад 25.11.2003 / Под ред. Д. Ю. Столярова, А. С. Заикина.
Томпсон Д. А., Пристли Д. Социология: Вводный курс. — М.: АСТ; Л.: Инициатива, 1998. — 483 с.
Хорни К. Женская психология: Пер. с англ. — СПб.: Вост.-Евр. ин-т психоанализа, 1993. — 224 с.
Цокур О. С., Іванова І. В. Основи гендерного виховання / Гендерний розвиток у суспільстві: конспекти лекцій. — К.: Фоліант, 2005. — 315 с.
Ярская-Смирнова Е. Р. Возникновение и развитие гендерных исследований в США и Западной Европе // Введение в гендерное исследование. Ч. 1: Учеб. пособие. — Харьков: ХИГИ; СПб.: Алетейя 2001.
