ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДЕРЖАВНИХ СЛУЖБОВЦІВ

Анотація

У статті проаналізовано нормативно-правову базу, якою регулюються питання організації підвищення рівня професійної компетентності державних службовців в Україні. Наведено основні форми підвищення рівня професійної компетентності державних службовців та охарактеризовано їх. Підкреслено, що одним із основних способів підвищення рівня професійної компетентності є професійне навчання, яке може бути досить тривалим у часі. Наведено основну класифікацію навчальних програм підвищення професійної компетентності державних службовців. Зокрема, зазначено, що в Постанові Кабінету Міністрів України від 06 лютого 2019 р. навчальні програми слід поділяти на загальні та спеціальні. Важливу роль в статті приділено вищим навчальним закладам, що забезпечують підготовку, перепідготовку та підвищення кваліфікації державних службовців. Підкреслено, що науково-методичне забезпечення діяльності системи підготовки, перепідготовки, спеціалізації та підвищення кваліфікації державних службовців здійснює Національна академія державного управління при Президентові України – вищий навчальний заклад з особливими умовами навчання, які визначаються Кабінетом Міністрів України. Вимоги до змісту професійних програм розробляються Національним агентством України з питань державної службою та Національною академією державного управління при Президентові України, а самі програми – навчальними закладами; розглядаються галузевими або регіональними радами по роботі з кадрами; узгоджуються з Національним агентством України з питань державної службою України та відповідними обласними радами та обласними державними адміністраціями. Обґрунтовано, які форми підвищення кваліфікації державних службовців є особливо актуальними та вартими уваги в період карантинних обмежень. Сформовано відповідні висновки, що представлені у статті.