ОСОБИСТІСНО-ДІЯЛЬНІСНИЙ ПІДХІД ЯК МЕТОДОЛОГІЧНИЙ ПРИНЦИП ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ
Анотація
Наведено деякі науково-психологічні погляди щодо застосування особистісно-діяльнісного підходу в процесі професійної підготовки майбутніх психологів. Виокремлено функції та компоненти особистісно-діяльнісного підходу.
Посилання
Берулава М. И. Общедидактические подходы к гуманизации образования // Педагогика. — 1994. — № 5. — С. 21–22.
Зимняя И. А. Педагогическая психология: Учеб. пособие. — Ростов н/Д: Феникс, 1997.
Коломінський Н. Л. Психологія менеджменту в освіті (соціально-психологічний аспект): Моногр. — К.: МАУП, 2000. — 286 с.
Сериков В. В. Личностный подход в образовании: концепция и технология. — Волгоград, 1994.
Шорохова Е. В. Психологический аспект проблемы личности. — М., 1974.
Эльконин Д. Б. Психология обучения младшего школьника. — М., 1999.
