ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ ЯК ПРІОРИТЕТНИЙ НАПРЯМ ДЕРЖАВНОЇ ПОЛІТИКИ

Анотація

Розглянуто основні підходи щодо забезпечення якості освіти як пріоритетного напряму державної політики, що знайшли відображення у Національній стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 р., а саме:

• розвиток системного підходу до державного управління якістю на базі міжнародних стандартів та принципів;
• розробка і впровадження інтегрованих систем державного управління;
• участь у міжнародних, національних, регіональних і галузевих конкур- сах якості освіти;
• участь у міжнародних порівняльних дослідженнях якості освіти (TIMSS, PISA, PIRLS тощо);
• активне застосування комплексу методів та інструментів управління якістю.

З’ясовано, що до теперішнього часу залишається невизначеним єдиний підхід до розуміння сутності поняття “якість освіти”. Це пояснюється склад- ністю самої категорії “якість”, різноманітністю тлумачення її складових, які впливають на якість; неузгодженістю у розумінні критеріїв якості освіти суб’єктами освітньої політики (державою, роботодавцями, здобувачами осві- ти, освітніми закладами тощо). Наведено існуючі у науковому обігу точки зору щодо змісту якості освіти.

Визначено найважливіші складові якості освіти, а саме: якість цінностей, цілей і норм; якість умов; якість процесу освіти, яку можна поділити на якість її змісту і якість технології освіти; якість результату освіти.

Розглянуто основні функції державного управління якістю: планування, забезпечення мотивації, контроль і покращення. Наголошено, що реалізація цих функцій є можливою за умов застосування комплексного підходу, який передбачає формування системи управління якістю.

Підкреслено, що основними принципами, на базі яких має створитися, підтримуватися у робочому стані та постійно вдосконалюватися система управління якістю закладів вищої освіти, є: орієнтація на споживача освітніх послуг, відповідальність керівництва, компетентність педагогічного та нау- ково-педагогічного складу, процесуальний підхід, системний підхід до управ- ління якістю, моніторинг якості, прийняття рішень на підставі задокументо- ваних фактів (інформації), взаємовигідні стосунки із партнерами.