ВПЛИВ ГЕНДЕРНИХ СТЕРЕОТИПІВ НА СТВОРЕННЯ СІМ’Ї МОЛОДДЮ

Анотація

У цій статті досліджуються психологічні аспекти гендерних ярликів, що впливають на сімейні уявлення студентів університетів. Аналіз визначає, як емоційні, когнітивні та мотиваційні компоненти, а також усталені уявлення про гендерні ролі впливають на розвиток особистості студентів та процеси прийняття рішень. Результати дослідження показують, що традиційні гендерні стереотипи, поширені в суспільстві, продовжують відігравати важливу роль у формуванні сімейних моделей та майбутніх планів студентів. Ця тенденція демонструє, що, незважаючи на появу передових уявлень про гендерну рівність у сучасний час, традиційні уявлення все ще домінують серед студентської молоді. Наукова новизна дослідження полягає в твердженні, що психологічний вплив гендерних ролей у сім’ї суттєво впливає не лише на особисті рішення та вибір, але й на емоційні стосунки та соціальні очікування. Зокрема, дослідження має на меті виявити психологічні механізми, що лежать в основі гендерних очікувань та розподілу гендерних ролей у ставленні студентів до сім’ї, дослідити вплив емоційних, когнітивних та мотиваційних компонентів, що формуються в цьому процесі, та запропонувати наукові висновки, спрямовані на подолання існуючих гендерних стереотипів. Для досягнення цієї мети дослідження визначає такі завдання: Провести теоретичний аналіз психологічних вимірів (емоційних, когнітивних та мотиваційних) гендерних ярликів та стереотипів; Визначити роль етнічної ідентичності, сімейного середовища та соціальних факторів у формуванні сприйняття студентами гендерних ролей; Порівняльно проаналізувати ставлення студенток та студентів до чоловічих та жіночих ролей у сім’ї; Дослідити, як гендерна ідентичність та процес сексуального самоусвідомлення впливають на прийняття рішень студентами та їхні моделі сімейної структури; Визначити, як традиційні гендерні стереотипи впливають на професійний вибір молоді, сімейне життя та соціальну поведінку; Розкрити механізми, за допомогою яких соціальні та психологічні стереотипи впливають на розвиток особистості та емоційні стосунки студентів.