ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ПОЗИТИВНОЙ МОТИВАЦИИ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

Анотація

В последние годы усилилось понимание пси­хологами и педагогами роли положительной мо­тивации к учению в обеспечении успешного ов­ладения знаниями и умениями. При этом выяв­лено, что высокая позитивная мотивация может играть роль компенсирующего фактора в случае недостаточно высоких способностей; однако в об­ратном направлении этот фактор не срабатыва­ет — никакой высокий уровень способностей не может компенсировать отсутствие учебного моти­ва или низкую его выраженность, не может при­вести к значительным успехам в учебе.