ВЛИЯНИЕ МОТИВАЦИИ НА РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ КАК ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ И СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Анотація

Можно наблюдать, что преподаватель, начиная читать новый курс, непосредственно обращается к мотивации студентов (мотивация как совокуп­ность побуждающих факторов, определяющих ак­тивность личности \2\) как к предпосылке для за­интересованности студентами курса. Но этой мо­тивации недостаточно для продолжительной заинтересованности студентов. Поэтому препода­вателю приходится чуть ли не на каждом занятии активизировать мотивы, потребности и стимули­ровать студентов к изучению материала. Те пре­подаватели, которые используют такую тактику, имеют заинтересованных студентов, но при этом тратят много времени па их мотивацию, что в зна­чительной мере влияет на прочитанный курс. Другие преподаватели, кто практически не обра­щает внимания на мотивирование студентов, по­лучают низкие показатели их успеваемости.