АНАЛІЗ ПРОБЛЕМНИХ ПИТАНЬ ВПРОВАДЖЕННЯ СУЧАСНИХ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ НАВЧАННЯМ

Анотація

Стаття присвячена огляду поточного стану розвитку СУН та використання хмарних технологій у цій сфері. Проаналізовано глобальні тенденції росту ринку СУН і впровадження хмарних сервісів, зокрема прискорення цифрової трансформації освіти під впливом пандемії та воєнних умов. Визначено основні переваги використання хмарних обчислень в освітніх платформах, а також окреслено проблемні аспекти та виклики, що виникають при впровадженні СУН.Мета. Узагальнити сучасні підходи та рішення у галузі СУН та хмарних технологій, виявити актуальні проблеми їх впровадження й експлуатації, особливо у контексті оптимального розгортання сервісів СУН в хмарному середовищі.Методологія. Застосовано методи аналізу та синтезу наукових публікацій останніх років, статистичних даних ринку освітніх технологій і досвіду впровадження СУН в Україні та світі. Виконано порівняльний аналіз можливостей традиційних та хмарних СУН-рішень, а також контент-аналіз досліджень щодо продуктивності, безпеки та архітектури цих систем.Наукова новизна. Уточнено сучасний стан розвитку СУН з урахуванням хмарних трендів, систематизовано актуальні виклики (від відсутності уніфікованих методик оцінювання ефективності СУН до питань безпеки та оптимального використання ресурсів). Вперше виокремлено проблему оптимального розгортання сервісів СУН у хмарній інфраструктурі як одну з ключових для підвищення ефективності e-learning.Висновки. Сучасні СУН активно зростають за популярністю та функціональністю, інтегруючи хмарні сервіси для масштабованості й доступності. Водночас існують недоліки, зокрема труднощі з вибором і впровадженням оптимальної платформи, забезпеченням безпеки й продуктивності при зростанні навантаження. Аналіз показав, що для вирішення цих проблем перспективним є застосування математичних моделей оптимізації. Подальше дослідження буде спрямоване на розроблення ILP-моделі оптимального розгортання сервісів СУН у хмарному середовищі як інструменту для підвищення ефективності та надійності електронних навчальних систем.