ДИНАМІКА ОСВІТНІХ ІНСТИТУЦІЙНИХ ЗМІН У КОНТЕКСТІ КОНФЛІКТНОСТІ СОЦІУМУ: АРХЕТИПНИЙ КОНЦЕПТ “НЕОТРАЙБАЛІЗМУ” М. МАФФЕСОЛІ
Ключові слова:
архетипи, неотрайби, етноцентризм, освітні інституційні трансформації, циклічна парадигмаАнотація
Стаття присвячена аналізу тенденції неотрайбалізму, що відо- бражає складну трансформацію соціальності в сучасному суспільстві. Автор досліджує характерні ознаки неотрайбів, здійснює компаративний аналіз традиційних племен із сучасними племенами. У контексті цієї проблемати- ки значну увагу приділено концепціям етноцентризму та трайбалізму, регіо- налізації, територіального патріотизму. Автор аналізує освітні інституційні трансформації в рамках нормативних фаз 3-го епохального циклу. На основі врахування тенденційності неотрайбалізму автор обґрунтовує критичну по- требу успішного закінчення реформи децентралізації влади, забезпечення реальної автономії закладів освіти в сучасній Україні, що створить органіч- ну основу для здійснення реформи середньої освіти та впровадження інших масштабних освітніх змін.
Посилання
Bauman Z. Intimations of Postmodernity. — London : Routledge, 1992.
Bauman Z. Liquid modernity. — Malden : Polity Press, 2000.
Beck U. Risk Society : Towards a New Modernity. — London : SAGE Publications, 1992.
Durand G. Wyobraznia symboliczna. — Warszawa: Pañstwowe Wydawnictwo Naukowe, 1986.
Ethnicity : Theory and Experience / Ed. N. Glazer and D. Moynihan. — Cambridge, 1975.
Jenkins R. Rethinking Ethnicity: Arguments and Explorations. — London : SAGE Publications, 1997.
Maffesoli M. The Time of the Tribes. The Decline of Individualism in the Mass Society. — London : SAGE Publications ; Thousand Oaks, New Delhi, 1996.
Rosaldo R. Cultural Citizenship and Educational Democracy // Cultural Anthropology. — 1994. — Aug. — Vol. 9. — № 3. Further Inflections: Toward Ethnographies of the Future. — Р. 402–411.
Sumner W. G. Folkways: A Study of the Sociological Importance of Usages, Manners, Customs, Mores, and Morals [Іnternet Resources]. — Ginn, 1906. — 692 p. — Mode to access: https://books.google.com.ua/books/about/Folkways.html?id=dX9qAAAAMAAJ&redir_esc=y.
Volpp L. The Culture of Citizenship [Internet Resource] / L. Volpp // Theoretical Inquiries in Law. — 2007. — July. — Vol. 8. — № 2. — P. 571–602. — UC Berkeley Public Law Research Paper № 1015142. — Mode to access: http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=1015142
Андерсон Б. Уявлені спільноти. Міркування щодо походження й поширення націоналізму / Б. Ан- дерсон; пер. з англ. В. Моро- зов. — Київ: Критика, 2001. — 272 с.
Афонін Е. Велика розтока (глобаль- ні проблеми сучасності: соціаль- но-історичний аналіз) / Е. Афонін, О. Бандурка, А. Мартинов. — Київ: ПАРАПАН, 2002. — 352 с.
Бауман З. Философия и постмодер- нистская социология / З. Бауман // Вопросы философии. — 1993. — № 3.
Гальчинський А. Світ розвертається ліворуч — у бік людини [Електро- нний ресурс] / А. Гальчинський. — Режим доступу :http://gazeta.dt.ua/macrolevel/anatoliy-galchinskiysvit-rozvertayetsya-livoruch-u-biklyudini-_.html/
Гатто Дж. Т. Прихована історія аме- риканської освіти. Глибоке дослі- дження в’язниці сучасного шкіль- ного навчання / Дж. Т. Гатто; пер. з англ. М. Плесак. — Харків: ДІОР-К, 2016. — 448 с.
Гатто Дж. Т. Прихована програма обов’язкової шкільної освіти. Оту- плення / Дж. Т. Гатто; пер. з англ. О. Літвіняк. — Львів : Літопис, 2016. — 100 с.
Головаха Є. Про “феномен аморальної більшості” [Електронний ресурс] / Є. Головаха // День. — Режим досту- пу: http://m.day.kyiv.ua/uk/article/podrobyci/pro-fenomen-amoralnoyibilshosti
Заяц Д. Indie-rock социология Ми- шеля Маффесоли / Д. Заяц // Со- циология: теория, методы, марке- тинг. — 2011. — № 3. — С. 74–83.
Ионин Л. Восстание меньшинств / Л. Ионин. — Москва : Университет- ская книга, 2013. — 240 с.
Ионин Л. Парад меньшинств [Элек- тронный ресурс] / Л. Ионин. — Режим доступа: http://lifeinbooks.net/chitat-online/parad-menshinstvleonid-ionin/
Кайку М. Фізика майбутнього / М. Кайку; пер. з англ. А. Кам’я- нець. — Львів: Літопис, 2013. — 432 с.
Кастельс М. Становление общества сетевых структур / М. Кастельс // Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология. — Москва: Academia, 1999. — С. 492–505.
Мартинов А. Історична соціологія (циклічна парадигма) / А. Марти- нов. — Київ: УАІД “Рада”, 2004. — 228 с.
Маффесоли М. Околдованность мира или божественное социаль- ное / М. Маффесоли // СОЦИО- ЛОГОС. — Москва: Прогресс, 1991. — С. 274–283.
Маффесоли М. Человек постсов- ременности / М. Маффесоли; пер. ст., вошедшей в сб. “L’Hommepostmoderne”, Paris, Bourinéditeur, 2012 [Электронный ресурс]. — Режим доступа : http://syg.ma/@marisya-prorokova/mishielmaffiesolichieloviek-postsovriemiennostipierievod-stati-voshiedshiei-vsbornik-lhomme-postmoderne-parisbourin-editeur-2012
Методичні рекомендації з розроб- лення положення про структурний підрозділ освіти виконавчого органу об’єднаної територіальної громади [Електронний ресурс] / Лист Мі- ністерства освіти і науки України від 30.12.2015 р. № 1/9-633. — Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/other/49450/
Мусиездов А. Территориальность со- временного общества / А. Мусиез- дов // Социологический журнал. — 2013. — № 4. — С. 21–34.
Постмодернизм: энциклопедия / под науч. ред. А. Грицанова, М. Мо- жейко. — Минск : Интерпрессервис, 2001. — 1038 с.
Пятков Н. Архетип изменения: его место и роль в архаическом мифомышлении // Изв. Урал. гос. ун-та. — 2008. — № 57. — С. 101– 114.
Розин В. Образование в условиях модернизации и неопределенности : Концепция / В. Розин. — Москва: КД “ЛИБРОКОМ”, 2013. — 80 с.
Шнапер Д. Спільнота громадян. Про модерну концепцію нації / Д. Шна- пер; пер. з фр. Р. Мардера. — Харків : Фоліо, 2007. — 223 с.
