VALUABLE CONCEPT OF PEACE-BUILDING IN UKRAINE
DOI:
https://doi.org/10.32689/2617-2224-2019-18-3-389-401Keywords:
citizenship, peace-building, value concept, archetype approach, sustainable developmentAbstract
The conducted study concluded that the most integrative potential for the successful completion of democratic transit in Ukraine could be a model of patriotism built on the basis of a high level of civil competency of individuals and called the “citizenship patriotism” model.
Citizenship patriotism requires a critical amount of patriots trained to constructive interaction in a complex society and oriented towards securing public interest. As the results of the survey showed, the level of citizenship competencies of children and youth is not high enough in Ukraine at the moment. However, if the same tendency is maintained for the actualization of the issue of civil education in public discourse, in few years the model of citizenship patriotism can become an effective model of patriotism for the majority of Ukrainians, which will be effective in the unstable context of socio-political development and play a key factor in the successful completion of democratic transit in Ukraine.
The article compares the content of the definitions of “nationalism” and “patriotism”, comparing the characteristics of sentimental and constructive types of patriotism. It is emphasized that citizenship, like patriotism, involves care for public interest. The main component of citizenship is the active participation of the individual in the life of society for the public good.
At the heart of the civic culture is the focus on civil responsibility. It is proved that civil patriotism is an ideal model for a complex society, which is reflected in the commitment of the person to the interest of the country (public and public interest), an active position on its protection and fulfillment of civil obligations, along with a substantiated (and affective, and rational) positive assessment general national realities of flexible format. The concept of citizenship from the point of view of strategy approach is analyzed. The further development of the study of “pedagogy of peace” was obtained. The special educational potential of the culture of civic citizenship in the Ukrainian society is emphasized.
References
Клепко С. Педагогіка миру і філосо- фія війни: пошук істини / С. Клеп- ко // Постметодика. — 2016. — № 2 (125). — С. 21–23.
Барбер М. Краткие размышления об образовании и причинах войн [Электронный ресурс] / М. Бар- бер // 2.04.2009. — Режим доступа: http://www.msses.ru
Nye J. The Means to Success in World Politics / J. Nye. — N.-Y. : Public Affairs, 2004.
Cеменець-Орлова І. Суспільне за- мовлення на громадянську освіту [Електронний ресрс] / І. Семенець-Орлова. — Режим доступу : http: //education-ua.org/ua/articles/1327-suspilne-zamovlennyana-gromadyansku-osvitu-abo-yakvirostiti- anglijskij-gazon-v-ukrajini
Транзиту політичного (політично- го переходу) теорія // Політичний енциклопедичний словник [Текст] / упоряд. В. Горбатенко; pа ред. Ю. Шемшученка, В. Бабкіна, В. Гор- батенка. — 2-ге вид., допов. і пере- робл. — К. : Генеза, 2004. — С. 666–667.
Про державну службу. Закон Укра- їни від 10.12.2015 [Електронний ресурс] / Офіційний веб-портал Верховна Рада України. — Режим доступу : http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/889-19
Донченко О. Архетипи соціального життя і політика (Глибинні регу- лятиви психополітичного повсяк- дення): монографія / О. Донченко, Ю. Романенко. — К.: Либідь, 2001. — 334 с.
Брік Т. Кровотеча: діагноз без аналізу [Електронний ресурс] / Т. Брік // Рецензія соціолога на резонансну статтю у “Дзеркало тижня”. — Режим доступу : https://voxukraine.org/uk/krovotecha-diagnoz-bezanalizu-retsenziya-sotsiologa-narezonansnu-stattyu-dzerkala-tizhnya/
Primoratz I. “Patriotism” / The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Summer 2017 Edition), Edward N. Zalta (ed.), URL https://plato. stanford.edu/archives/sum2017/ entries/patriotism/ 10. Françoise D. Les diversités du patriotisme contemporain / D. Françoise // Critique international. — 2013. — Vol. 58. — P. 9–17.
Nathanson S. Patriotism, Morality, and Peace / S. Nathanson. — Lanham: Rowman & Littlefield, 1993.
Kelman H. Nationalism, patriotism, and national identity: Social-psychological dimensions / H. Kelman // In D. Bar-Tal & E. Staub (Eds.), Patriotism In the Life of Individuals and Nations. — Chicago: Nelson-Hall, 1997. — P. 165–189.
Almond G. The civic culture : Political Attitudes and Democracy in Five Nations / G. Almond, S. Verba. — Sage Publications, Inc, 1989. — 392 pgs.
Orwell G. Notes on Nationalism / G. Orwell // Collected Essays, Journalism and Letters, Sonia Orwell and Ian Angus (eds.). — London: Secker & Warburg, 1968. — Vol. 3. — P. 361– 80.
Billig M. Banal Nationalism / M. Billig. — London : Sage Publications.
Acton L. “Nationality”. Essays on Freedom and Power. — Gloucester: Peter Smith, 1972. — Р. 141–70.
Талеб Н. Антикрихкість. Про (не) вразливе у реальному житті / Н. Та- леб. — К. : Наш формат, 2018. — 408 с.
Semenets-Orlova I. Multidimensional management contemporary: generation of social meanings for a new collective identities / I. Semenets-Orlova, Y. Kyselova // Public manаgement. — June 2018 (Special edition). — № 4 (14). — P. 264–269, https://doi.org/10.31618/vadnd.v1i14.118
Schatz R. On the varieties of national attachment: Blind versus constructive patriotism / R. Schatz, E. Staub & H. Lavine // Political Psychology. — 1999. — Vol. 20 (1). — P. 151–174.
Nathanson S. In Defense of “Moderate Patriotism” / S. Nathanson // Ethics. — 2002. — Vol. 99. — Р. 535–52.
MacIntyre A. Is Patriotism a Virtue? (The Lindley Lecture) / A. MacIntyre. — Lawrence: University of Kansas, 2002.
Nathanson S. Patriotism and the Value of Citizenship / S. Nathanson // Acta Analytica. — 2009. — Vol. 24. — Р. 63– 67.
Семенець-Орлова І. Освіта для де- мократичного громадянства / осві- та з прав людини як засіб форму- вання культури громадянськості [Електронний ресурс] / І. Семе- нець-Орлова // Громадянські ком- петентності у професійній освіті державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування // Зб. метод. матеріалів для системи підготовки, перепідготовки та під- вищення кваліфікації держ. служ- бовців і посадових осіб місцевого самоврядування. — К., 2016. — С. 66– 87. — Режим доступу : https://doccu.in.ua/wp-content/uploads/2017/04/Gromadanski-kompetentnosti_.pdf
Жадан І. Політична культура та про- блеми громадянської освіти в Украї- ні: метод. посіб. / І. Жадан, С. Кисе- льов, О. Кисельова, С. Рябов. — К.: Тандем, 2004.
Ильин И. А. Сочинения : в 2 т. / И. А. Ильин. — М. : Медиум, 1994. — Т. 2. : Религиозная филос. — 576 с.
Habermas J. Between Facts And Norms: Contributions to a Discourse Theory of Law and Democracy / J. Habermas. — Cambridge, MA: MIT Press, 1996.
Starkey H. Democratic citizenship, languages, diversity and human rights [Text] / Guide for the development of Language Education Policies in Europe. From Linguistic Diversity to Plurilingual Education // Language Policy Division Directorate of School, Out-of-School and Higher Education. — Strasbourg : Council of Europe, 2002. — 33 p.
Craith Nic M. Culture and citizenship in Europe. Questions for anthropologists [Internet resource] / M. Nic Craith // Social Anthropology. — 2004. — № 3. — P. 289–300. — Mode to access : http://europe.praguesummerschools.org/files/europe/6euic.pdf
